En el recinto de sesiones de la Legislatura de Jujuy, la diputada Patricia Rios, del bloque Frente Jujuy Crece, y los diputados Emiliano Vera Robinson y Fernanda Checa Monaldi, de La Libertad Avanza, recibieron a alumnos de quinto grado de la Escuela Juanita Stevens, quienes visitaron la institución en el marco de un proyecto escolar sobre democracia y soberanía. Durante la jornada, los estudiantes conocieron el funcionamiento del Poder Legislativo y compartieron una propuesta elaborada en el aula, participando de una actividad que recreó el debate y la votación de un proyecto de ley.
La diputada Patricia Ríos resaltó la importancia de mantener una Legislatura abierta a la comunidad y generar espacios de encuentro con las instituciones educativas. «Una Legislatura de puertas abiertas, que es la casa de todos. Nosotros, un grupo de diputados, siempre estamos a disposición para recibirlos y contarles cuál es nuestro trabajo diario», afirmó.
La legisladora también destacó que los alumnos pudieron expresar sus ideas desde las bancas del recinto y comprender cómo una propuesta puede ser debatida y sometida a votación. En ese sentido, valoró la iniciativa de implementar un kiosco saludable para la hora de la merienda como una oportunidad para promover la participación ciudadana desde edades tempranas.
Por su parte, el diputado Emiliano Vera Robinson destacó el entusiasmo y la participación de los chicos, quienes presentaron la iniciativa del kiosco saludable. «Nos sorprendieron para bien, por cómo vienen trabajando con los docentes del colegio toda esta temática.
Nos presentaron una iniciativa, pudimos emular una votación, hubo debate y propuestas que se fueron sumando», expresó.
Asimismo, el legislador valoró la posibilidad de acercar el trabajo parlamentario a los estudiantes y manifestó la importancia de que otras instituciones educativas puedan vivir experiencias similares. Durante la actividad, los diputados explicaron cómo se organiza la Legislatura, cuáles son sus funciones y de qué manera se desarrolla el tratamiento de las iniciativas.
La docente Cecilia Avendaño, a cargo de quinto grado, sección 6, del turno tarde, explicó que la visita fue gestionada por la escuela y formó parte del cierre de un proyecto de tres meses denominado «Democracia y soberanía». A través de esta propuesta, los estudiantes trabajaron sobre la organización del Estado argentino, la división de poderes y el funcionamiento de las instituciones democráticas.
Avendaño señaló que, como parte del proyecto, los chicos elaboraron propuestas a partir de problemáticas escolares, buscando comprender cómo la participación ciudadana puede contribuir a mejorar la convivencia. «Los chicos hicieron este ejercicio y son esos proyectos que hoy ellos trajeron acá y pudieron desarrollar y hacer como el simulacro de legislación», explicó.
Finalmente, la docente agradeció la recepción y destacó el valor de la experiencia para los estudiantes, quienes también recorrieron distintos edificios e instituciones del Estado provincial. La visita permitió vincular los contenidos trabajados en el aula con una experiencia concreta, acercando a los niños al funcionamiento de las instituciones y a las herramientas de participación democrática.
